EVALUAVIÓN MAÑANA, VIERNES EL 1

EN CLASE:

Hoy practicamos el verbo ESTAR con unas historietas.

Today we practiced the verb ESATAR with some comics.

We also learned about Francisco Goya, un artista, por leer este sitio web y mirar este video.

We also learned about Francisco Goya, an artist, by reading this website and watching this video. 

TAREA:

Haz esta prueba de práctica enQuia.

Do this practice quiz on Quia.

Aquí hay otras actividadesen Quia para practicar para la evaluación.

Here are other activities on Quia to practice for the evaluation.  

Evaluacion Viernes el 1 de febrero

Hoy practicamos los verbos SER y ESTAR

Today we practiced the verbs SER and ESTAR

Leimos Capitulo 3 en Pobre Ana.  

We read chapter 3 in Pobre Ana.

Tarea

Hay tarea para practicar los verbos SER y ESTAR

There is homework to practice the verbs SER and ESTAR

Termina capítulo 3 y contesta las preguntas de comprensión.  

Finish chapter 3 and answer the comprehension questions.  Click here for the comprehension questions. 

En Clase

Hoy hablamos de Diego Velazquez y el arte Borroco.  

Today we talked about Diego Velazquez and Baroque art.   You answered a few comprehension questionsabout the artists.  See this presentationto learn more.  Or you can learn about Diego Velazquez from a video. 

Aprendemos sobre el presente progressivo.  

We learned about the present progressive.

Tarea

Termina la hoja de práctica sobre el presente progresivo.

Finish the worksheet on the present progressive.  

 

En Clase

Tomamos la evaluación sobre las preposiciones

We took the quiz over prepositions

Leímos un poco en Pobre Ana

We read some more in Pobre Ana – We will read a little more in class tomorrow.  I do not have the chapter available online to read so we will have the comprehension questions due on Wednesday. 

Tarea

¡Compra un marcador!

Buy a marker!

EVALUACIÓN VIERNES el 1 de febrero sobre SER v Estar.  

***EVALUACIÓN LUNES EL 28***

En Clase

·         Hoy practicamos con las preposiciones para practicar para la evaluación el lunes, 28^th.

o   Today we practiced with prepositions in preparation for the quiz on Monday, 28th.  

·         Empezamos Pobre Ana, capítulo 3. 

o   We began reading Pobre Ana, capítulo 3.

Tarea

·         También, hay una prueba de práctica sobre preposiciones para tarea.

o   There is also a practice quiz over prepositionsfor homework.

·         Otros juegos para practicar para la evaluación.

o   Other activities to practice for the evaluation.    

·         Jugamos un juego para practicar las preposiciones.

o   We played a game to practice prepositions.

·         Hablé sobre el proximo trabajo que vamos a realizar – Arte y lengua

o   I talked about the next project we will do – Arte y lengua

·         Les di una presentación sobre artistas hispanos y latinos.

o   I gave you a presentation on Hispanic and Latin artists.  

·         Hay tarea para practicar las preposiciones.

o   There is homework to practice prepositions. Write 5 sentences to describe where things are located in your room and sketch a picture of what you explained.   

·         Hay actividades en Quia para practicar las preposiciones.

o   There are activities on Quia to practice prepositions.  

En Clase

• Hoy tomamos la evaluación sobre ESTAR + las emociones/condiciones
• Today we took the quiz over ESTAR + emotions and conditions
• Tenemos nuevo vocabulario – las preposiciones de lugar.  
• We have new vocabulary – prepositions of place.

Tarea

• Termina la hoja de practica con las preposiciones
• Finish the worksheet with prepositions

***EVALUACION MIERCOLES EL 23***

Today we reviewed the homework over the emotion adjectives and the verb ESTAR.  

We finished reading Pobre Ana Chapter 2 and completed the comprehension questions and vocabulary sheet. 

Chapter 2, Part 1

Chapter 2, Part 2

TAREA

There are activities on Quia to practice for the quiz.  Also, try this practice quiz on Quia as well for homework. 

**EVALUACIÓN MIERCOLES 23**

·         Hoy repasamos los usos de Estar.

·         Today we reviewed the uses of ESTAR.

·         Leímos en Pobre Ana/Robo en la noche y contestamos las preguntas de comprensión y hicimos una lista de vocabulario.

·         We read Pobre Ana/Robo en la noche and answered comprehension questions and made a vocab list.

If you will be absent tomorrow here is the link to the Chapter so that you can complete the questions:

• Chapter 2: pages 1-2
• Chapter 2: pages 3-4

·         Hay tarea para practicar ESTAR con emociones/condiciones.  También hay actividades en QUIA para más practica.

             -   There is homework to practice ESTAR with emotions/conditions.  There are also      activities on QUIA for more practice.    

·         Hoy compartimos las historietas que hicimos. 

o   Today we shared the comics that we made yesterday.  (This was a required assignment)  If you were missing you need to make a comic that illustrates a use of the verb SER.

·         Tomamos la evaluacion               

o   We took the quiz

·         Hablamos del verbo ESTAR

o   We talked about the verb ESTAR

 

**EVALUACIÓN MAÑANA**

Hoy jugamos un juego para repasar el uso de SER.

• Today we played a game to review SER.

Leímos unas historietas que emplean el uso de SER.

• We read some comic strips tp practice SER

Tarea

Haz esta actividad en Quia para practicar los usos de SER.

• Do this activity on Quia to practice SER. You will need to write the sentences and the usage on a seperate piece of paper to receive credit.

Termina las historietas y dibuja una tuya.

1. finish the comic strips and create your own comic with illustration for the use of the verb SER

**Hay una evaluación miércoles sobre SER.**

Quiz Wednesday over SER.

• Hoy repasamos más sobre el verbo SER.  Haz clic aquí para ver la información sobre SER. 
• Today we reviewed the verb SER.  Click here to see the information about SER.  (you need to click the down loadable version.)
• Hablamos más con mi amigo Mario para practicar el verbo SER.
• We talked with my friend Marion to practice the verb SER.

Tarea

• Haz la tarea en la última página del paquete de información sobre SER.
• Do the homework on the back of the packet of information about SER. 

·         El viernes repasamos para la evaluación sobre cómo decir la hora y tomamos la evaluación.

o   We reviewed for and took the assessment on how to tell time. 

 

·         Aprendemos los usos del verbo SER.  Sigue esteenlace para ver la información sobre SER.

o   We learned about the uses of SER.  Click here to see information on SER.  

Go to the heading SER and click download for the file SER Packet SP1. 

 

·         No hay tarea

o   There is no homework

 

·         Si no estabas aquí viernes, tienes que tomar la evaluación lunes o martes.

o   If you were not here on Friday you need to take the assessment on Monday or Tuesday.  

**EVALUACIÓN MAÑANA**

• Hoy terminamos con la actividad de decir la hora.  
• Today we finished with the speaking activity on telling time
• También jugamos BINGO para practicar la hora. 
• We also played BINGO to practice telling time.
• Mario, mi amigo de Argentina, vino a clase para hablar con nosotros. 
•  Mario, my friend from Argentina, came to class to speak with us.
• Ve miércoles para todos los recursos para practicar la hora.
• Se Wednesday for all the resources to practice time.
• También sigue este enlace para jugar el juego en el sitio Quia. 
• Follow this link to play a game on the Quia website. 

 

Today we learned more about how to tell time in Spanish. Here is the Handout again that I gave you on Tuesday. Here is a link to the short video that I showed in class that helps explain this concept. Remember to study your numbers 1 -59. Here is the link to yournumbers vocab sheet from the first semester. We also practiced asking and telling time in class with thisactivity.

For homework, we have this worksheet to practice the time.

**QUIZ FRIDAY ON TELLING TIME**

Today we played a game to review information from last semester.  We also began talking about ho to tell time in Spanish.  Here is a link to the handout that explains how to tell time in Spanish.  It will also be helpful to review your numbers 1 - 60. 

NO HAY TAREA HOY. 
There is no homework today.

Hoy tomamos los exámenes de NWEA (Math).  No tuvimos lección de español.  Sin embargo, yo devolví los libros y las notas del semestre pasado. 

Today we took the NWEA (Math) Test.  We did not have a Spanish lesson.  I did however pass pack your books and grades from last semester.